derrittervonhohenlindenberg

oradaydık.

crux crux crux.

Bütün mevlana mahallesi yaptırdığım çarmıhlara ters ters bakmıştı, ne komik bir gündü çarmıhları yaptırdığım gün.

Vakıf bildiğimiz uyuyormuş, böyle öğrendik.

Daha çok işimiz var.

Canı Error 404 sayfalarının arasına!

"Ergo Bibamus" şiirinin Türkiye'de okunacak en makul, en hoş alanı, o hoşluk bir bana nasip olmadı. Neyse hocalarla ve mezunlarla sağlam muhabbet dönüyor...

Yazdığım şiirleri salih bey hazretlerine (bakınız: salih köse )gösterirken orada tesadüfen bulunan ve sonra "bunlar integral almaya benzemez hocam" dediğim ve misilleme olarak beni lnx fonksiyonunun integrali ile köşeye sıkıştıran yakışıklı, sevecen matematik öğretmeni.
Cevap: xln(x-1) + c, kısmî integral

Babacan, regula, malkoçoğullarının sevilen yedek müdür yardımcısı, kendine bir has havası olan bilardo sever, doğa düşkünü bir zattır. Aslen resim öğretmeni olmasına karşın okulda yapılan işlerin %65inde payı vardır. H bloğa açtığı yeni atölye biz tmoidlerin dersten kaçmak için sık uğradığı mecralardan olmuştur.

Funfact: Regula Latincede "şey" anlamına gelmektedir.

"Lan buraya öğrenci yazıyor muyduk?" dediğimiz muhterem zat. Hoş bir insan olmakla beraber yurdun pek bilinen simalarındandır.

unus ex optimis doctoribus huius scholae. quando habeo colloquium eocum, fit interesse, etiam si latine loquar. Saluto eum cotidianam cum hac locutione: "Salvete magistre!". Etsi non potui classi eius praesens esse, hoc scio doctorem benevolum, qua multas gratias habeo.
Post scriptum: id est mea profile. francophones, qui non placuerunt e lingua i scribente, possunt futuite abire et alibi damnato scribere.

Yalnızca manen övebileceğim evim, yuvam. Arkadaşlarla sabahtan akşama kadar yaptığımız sohbetler ve hem oradaki abiler ablalarla kurduğumuz sinerji hem de edindiğimiz önemli tecrübeler burayı önemli kılan faktörlerden. Ama asıl orayı yurt yapan; hayattaki yalnızlığımızı, tecrübesizliğimizi anladığımız an ve kendilerince anlayan arkadaşlarımızla yaptığımız yardımlaşmadan anladığımız hayat dersleridir. Bu yalnızlığı herkesin kendi ölçüsüne göre algılaması ve ve onun icabına bakması kendi karakterlerimizi bulmamız açısından çok önemli. Yukarıda bahsettiğim bu anlamlandırma, yurttaki arkadaşlarımızın okuldaki en haylaz öğrenciler olduğunun iddia edilmesinin asıl sebebi olsa gerek. Aslında onları "haylaz" yapan şey, elimizdeki kontrol edilemeyen özgürlüktür ki, bunu onlara has bir şey olmadığı ve yurda gelen herhangi birisinin böyle bir hale vardığı düşünülebilir. Onların üstüne gelmeyin. Onlar hayatın farkına gündüzlülerden daha önce varıyorlar sadece.
Post Scriptum: Yurtluyum, ama küçükte değilim.

İşinde profesyonel, Türk tarihine hakim, sohbeti hoş, koca yürekli, makyevalist korku siyasetini benimsemiş bir tarih öğretmeni. Bir insan hem otoriter hem demokratik nasıl olur sorusuna verilecek verilecek güzel cevaplardan biri. Yurtta nöbetçi olduğu günleri iple çekiyorum.

Çok tartışmalı konu.

Bir bordo yakalı ya da goncalının ruhani mabedi, her türlü öğrenciye açık olduğu için doğanın ve okulun bize sunduğu mahrem huzuristan.

Aslında okul için çalışan ve öğrencilerine eğitim açısından en iyi ortamı sunmaya çalışan güzel yürekli müdür yardımcısı. Ama hem prensipleri hem sorumlulukları hem de mesleği çok meşhur olan çetin kocaman imtiyazatına müsade etmiyor.

"İyi ki eşit ağırlık seçmişim" dedirten o kült

Öğrencilerin özgürce konuşabileceği bir ortam olması sebebiyle en makul mecralardan biri.

Post Scriptum: Admin bordo ve mor renk ekle daha hoş olur. Bir de ana sayfaya kodlara yönlendiren link koy.

Öğrencilerin ona verdiği değer ile harikalar inşa etmiş adam gibi adam fotokopici. Yurt ve kantinin de tedarik işine ortak oldu hatta.

Her sene vakıf tarafından düzenlenen ve mezunlar toplantısı olarak addedilebilecek hoş bir panayır. Konserler, kermesler ve oyunlar ile süslenmiştir.

Türkiye'deki liselere nazaran çok fazla farkı olmadığı iddia edilse de yeni üstdönemlerin gurur duyduğu, öğrencilerin tecrübelerine ve bilgi hazinelere çok katkı sağlayan öğretmenleri ve toplumuyla adı malum olan ve mensubu bulunduğum lise.